19 maj Dannelse og Pædagogik,Etik og værdibaseret udvikling28/10 Samtaler med gods i – Skolen som fællesskab Udgivet den 19. maj 20248. oktober 2025 af Malthe Bregnhøj Nielsen Fortsæt med at læse →
07 maj Dannelse og folkeoplysning,Dannelse og PædagogikDen sande akademiker er en amatør Udgivet den 7. maj 20248. oktober 2025 af Malthe Bregnhøj Nielsen Fortsæt med at læse →
06 maj Dannelse og folkeoplysning,Dannelse og Pædagogik25/9 – 9/10 Foredragsrække med Thomas Aastrup Rømer: Hvorfor har vi skoler? Udgivet den 6. maj 20248. oktober 2025 af SWR Fortsæt med at læse →
08 apr Dannelse og folkeoplysning,Dannelse og PædagogikSlagtet med ét hug: Sådan mistede universiteterne en traditionsrig og urdemokratisk styreform Udgivet den 8. april 20248. oktober 2025 af Malthe Bregnhøj Nielsen Fortsæt med at læse →
05 apr Dannelse og folkeoplysning,Dannelse og Pædagogik30/5 Må man tænke frit på universitetet? Udgivet den 5. april 20248. oktober 2025 af SWR Fortsæt med at læse →
21 mar Dannelse og folkeoplysning,Dannelse og PædagogikFra dannelse til identitet Udgivet den 21. marts 20243. september 2025 af Malthe Bregnhøj Nielsen Fortsæt med at læse →
20 mar Dannelse og folkeoplysning,Dannelse og PædagogikDa strukturkommissionen sejrede over de folkelige bevægelser Udgivet den 20. marts 20248. oktober 2025 af Malthe Bregnhøj Nielsen Fortsæt med at læse →
07 mar Dannelse og folkeoplysning,Dannelse og PædagogikUniversiteter har mistet deres kerneværdier til fordel for strategier og teknokrati Udgivet den 7. marts 20248. oktober 2025 af Malthe Bregnhøj Nielsen Fortsæt med at læse →
06 mar Dannelse og folkeoplysning,Dannelse og PædagogikKunstig intelligens til eksamen skal hjælpe de svageste studerende: Universitetet bliver en »børnehave«, advarer tidligere lektor Udgivet den 6. marts 20248. oktober 2025 af Malthe Bregnhøj Nielsen Fortsæt med at læse →
05 mar Dannelse og folkeoplysning,Dannelse og PædagogikReportage: Er der åndsfrihed på universitetet? Udgivet den 5. marts 20248. oktober 2025 af Malthe Bregnhøj Nielsen Fortsæt med at læse →
